Home / SOẠN VĂN / Soạn văn lớp 7 / Soạn Bài Luyện Nói Văn Biểu Cảm Về Sự Vật Con Người | Văn Mẫu

Soạn Bài Luyện Nói Văn Biểu Cảm Về Sự Vật Con Người | Văn Mẫu

(Soạn văn lớp 7) – Em hãy soạn bài Luyện nói: Văn biểu cảm về sự vật, con người (Bài làm của học sinh Đỗ Duy Tỉnh)

Đề bài: Soạn Bài Luyện Nói Văn Biểu Cảm Về Sự Vật Con Người | Văn Mẫu

Bài Làm

I. CHUẨN BỊ Ở NHÀ

1.  Đề bài:

– Đề 1: Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những “người lái đò” đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai.

Loading...

– Đề 2: Cảm nghĩ về tình bạn.

– Đề 3: Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hàng ngày.

– Đề 4: Cảm nghĩ về một món quà mà em đã được nhận thời thơ ấu.

>> XEM THÊM: Soạn Bài Luyện Tập Cách Làm Bài Văn Biểu Cảm

>> XEM THÊM: Soạn Bài Đề Văn Biểu Cảm Và Cách Làm Bài Văn Biểu Cảm

>> XEM THÊM: Soạn Bài Cách Lập Ý Của Bài Văn Biểu Cảm

2. Yêu cầu:

– Văn biểu cảm về sự vật, con người đòi hỏi phải chú ý tới sự vật và con người 1 cách đầy đủ. Phải có sự vật, con người làm nền cho những tình cảm, cảm xúc, suy nghĩ. Người làm phải chú ý tới yếu tố tự sự và miêu tả. Cần vận dụng yếu tố hồi tưởng, tưởng tượng, liên tưởng để biểu cảm.

– Vận dụng hình thức biểu cảm như: so sánh, hình thức cảm thán.

II. THỰC HÀNH TRÊN LỚP

1. Gợi ý: Mẫu chung của bài nói

a) Mở đầu:

– Kính thưa cô giáo và các bạn!

Tất cả những ai đã từng cắp sách tới trường đều có những kỉ niệm sâu sắc về mái trường, về thầy cô, bè bạn. Một trong những kỉ niệm sâu sắc nhất để lại cho em nhiều suy nghĩ và tình cảm là hình ảnh về cô giáo Mai người lái đò đưa thế hệ trẻ cập bến tương lai.

b) Nội dung của câu chuyện, kỉ niệm:

 – Một lần cô Mai trả bài TLV, em bị điểm kém. Nhận bài, em vò nhàu rồi bỏ vào trong cặp… Cuối giờ cô giáo yêu cầu tất cả những HS bị điểm kém làm lại bài, hôm sau phải nộp cả bài cũ lẫn bài mới cho cô.

Tối hôm đó, vừa làm bài em vừa vuốt tờ giấy kiểm tra cho phẳng, nhưng vuốt mãi mà tờ giấy vẫn còn nhăn nhúm. Em nghĩ ra sáng kiến lấy bàn là là cho phẳng…

Sáng hôm sau, em ung dung nộp cả bài cũ lẫn bài mới cho cô…

c) Kết thúc: Em xin được ngừng lời ở đây. Cảm ơn thầy cô và các bạn đã chú ý lắng nghe!

luyen noi van bieu cam ve su vat con nguoi
Soạn Bài Luyện Nói Văn Biểu Cảm Về Sự Vật Con Người | Văn Mẫu

 

2. Gợi ý lập dàn bài:

Đề 1: Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những ” người lái đò” đưa thế hệ trẻ cập bến tương lai.

Mở bàiCảm nghĩ chung về hình ảnh thầy cô giáo trong suy nghĩ và tình cảm của học trò.

Thân bài:

– Cảm nghĩ về những tri thức mà thầy cô mở ra cho học sinh :

  •  Thầy cô là người mang cho học sinh tri thức (những kiến thức trong vấn đề học tập, cách đối nhân xử thế, cách cư xử…)
  • – Ý nghĩa của những tri thức đó trong giáo dục và bồi dưỡng tình cảm, hình thành nhân cách cho học sinh.

– Cảm nghĩ về hình ảnh người thầy, người cô:

  • Hình ảnh thầy cô trong việc truyền tải tri thức ( liên tưởng đến hình ảnh thầy cô soạn giáo án, thầy cô giảng dạy…).
  • Cảm nghĩ về sự quan tâm và những tình cảm của thầy cô với lớp học.
  • Nêu suy nghĩ bản thân về cuộc sống thanh bạch của người thầy và “nghề giáo”.

– Nêu cảm nghĩ về những đóng góp của thầy cô cho tương lai đất nước

– Suy nghĩ về hình ảnh người thầy, người cô hiện nay ( mở rộng vấn đề).

Kết bàiKhẳng định hình ảnh thầy cô sống mãi trong lòng học sinh.

Đề 2: Cảm nghĩ về tình bạn

Mở bài : giới thiệu vấn đề
Thân bài:

Thế nào là một tình bạn đẹp?

Những biểu hiện của tình  bạn đẹp?

– Người bạn đã để lại kỉ niệm sâu sắc cho em về một tình bạn đẹp là ai?

Kết bài:

– Nêu ý nghĩa về tình bạn

– Liên hệ bản thân

Đề 3: Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hằng ngày.

Mở bài: Nêu khái quát vấn đề vai trò của sách.

Thân bài:

  • Sách là người bạn với em trong học tập
  • Sách là người bạn trong cuộc sống của em.
  • Niềm hạnh phúc của em khi có những cuốn sách là nguồn cung cấp tri thức, đem đến cho em sự hiểu biết và tình yêu cuộc sống.

Kết bài: Khẳng định tình cảm yêu quý, trân trọng sách vở.

Đề 4: Cảm nghĩ về một món quà em nhận được thời thơ ấu.

Mở bài: Giới thiệu chung về món quà
Thân bài:

1. Khái quát hoàn cảnh có được món quà Hoàn cảnh của bản thân lúc ấy để thấy được món quà có ý nghĩ như thế nào với em.

  • Hoàn cảnh nhận được món quà (dịp sinh nhật, đầu năm học hay môt ngày bất ngờ vì lời hứa…)
  • Ai tặng quà, món quà gì
  • Tâm trạng của em khi nhận được món quà

2. Biểu cảm về hình dáng, đặc điểm, tính chất, công dụng của món quà Biểu cảm theo trình từ từ bao quát đến cụ thể : hình dáng, màu sắc, đường nét, kiểu dáng, chất liệu, giá thành (chú ý: lựa chọn những nét tiêu biểu kèm theo cảm nghĩ của bản thân.

3. Biểu cảm về một kỉ niệm về món quà khiến em nhận ra giá trị tinh thần của món quà đó gắn với kỉ niệm tuổi thơ

Kết bài: Khẳng định lại tình cảm em dành cho món quà và người đã tặng quà cho em. Ý nghĩa lớn từ món quà đã mang đến cho em. Mong ước bà hứa hẹn.

>> XEM THÊM: Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Biểu Cảm

>> XEM THÊM: Soạn Bài Đặc Điểm Của Văn Biểu Cảm

Soạn Bài Luyện Nói Văn Biểu Cảm Về Sự Vật Con Người | Văn Mẫu
Rate this post
Please follow and like us:
Loading...

Check Also

soan bai xa ngam thac nui lu

Soạn Bài Xa Ngắm Thác Núi Lư Lớp 7 Của Lí Bạch | Văn Mẫu

(Soạn văn lớp 7) – Em hãy soạn bài Xa ngắm thác núi Lư của Lí …

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *