Home / SOẠN VĂN / Soạn văn lớp 10 / Hướng Dẫn Soạn Bài Lập Dàn Ý Bài Văn Nghị Luận Lớp 10 | Văn Mẫu

Hướng Dẫn Soạn Bài Lập Dàn Ý Bài Văn Nghị Luận Lớp 10 | Văn Mẫu

(Soạn văn lớp 10) – Em hãy soạn bài Lập dàn ý bài văn nghị luận (Bài làm của học sinh Phạm Mỹ Uyên)

Đề bàiHướng Dẫn Soạn Bài Lập Dàn Ý Bài Văn Nghị Luận Lớp 10 | Văn Mẫu

 

BÀI LÀM

I. TÁC DỤNG CỦA LẬP DÀN Ý:

– Lập dàn ý là khâu trung gian giữa đề bài và bài viết. Nhờ khâu này mà luận đề bước đầu được cụ thể hoá thành một hệ thống những ý lớn, ý nhỏ liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung. Nói cách khác, dàn ý là cái sườn mà người viết dựa vào để định hướng về nội dung, tránh được tình trạng xa đề, lạc đề. Ngoài ra, dàn ý còn giúp người viết phân bố thời gian hợp lí trong quá trình làm bài.

– Mô hình: (1) Đề bài- (2) Dàn ý- (3) BV trong đó.

(1)-Cái cho trước, mang tính bắt buộc.

(2)-Dàn ý:cái tự  xây dựng, mang tính sáng tạo, tuỳ thuộc vào trình độ, sở thích, kỹ năng của mỗi cá nhân.

(3) Bài viết: Sản phẩm ngôn ngữ cụ thể, hoàn chỉnh lập dàn ý, khả năng vận dụng tri thức và kỹ năng … của người viết.

II. CÁCH LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN:

VD: Với đề tài: Bàn về vai trò và tác dụng to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con người, nhà văn M.Gorki có viết “Sách mở rộng … chân trời mới” Hãy giới thiệu và bình luận ý kiến trên.

1. Tìm ý cho bài văn.

a. Xác định luận đề:

-Sách là phương tiện cung cấp tri thức cho con người, giúp con người trưởng thành về mặt nhận thức.

-Đây là một luận đề (ý lớn của đề) đúng đắn.

b. Xác định luận điểm:

-Sách là sản tinh thầnkì diệu của con người bởi nó ghi lại những hiểu biết về thời gian tn, xã hội đã được loài người tích luỹ hàng ngàn năm.

+Sách mở mang sự hiểu biết cho con người về thời gian TN và xã hội “mách bảo” cho con người những kinh nghiệm ứng xử với môi trường thiên nhiên, xã hội (mỗi quan hệ trong con người với con người).

c. Xác định luận cứ:

-Luận điểm 1: Sách là sản phẩm tinh thần của con người, “phản ánh lưu giữ những thành tựu về khoa học và kinh nghiệm sống của nhân loại.

-Sách là phương tiện có thể giúp ta vượt qua không gian và thời gian.

– Luận điiểm 2: Sách giúp ta nhận biết được các sinh vật, hiện tượng ấy trong tự nhiên và xã hội. Sách giúp ta nhận thức được các sinh vật, hiện tượng ấy trong tự nhiên và xã hội. Sách giúp ta nâng cao nhận thức về bản thân, để ta biết đối nhân xử thế hài hoà hơn.

-Luận điểm 3: Phải biết chọn lựa sách tốt, loại bỏ sách xấu. Đọc sách phải có suy nghĩ.

2. Tìm hiểu cách lập dàn ý:

a. Mở bài: Nêu luận đề (trực tiếp hoặc gián tiếp)

b. Thân bài:

– Trình bày luận điểm 1: luận cứ a.

                                        Luận cứ b

– Trình bày luận điểm 2: luận cứ a.

                                        Luận cứ b

………

c. Kết bài: khẳng định vai trò và tác dụng của sách đối với con người.

III. LUYỆN TẬP

1. Bài tập 1: Bàn về câu nói của Bác Hồ: “Có tài mà không có đức là người vô dụng có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó

a.Có thể bổ sung 1 số ý còn thiếu.

Loading...

– Đức và tài có quan hệ khăng khít với nhau trong mỗi con người.

– Cần phải thường xuyên học tập, rèn luyện phấn đấu để có cả tài lần đức.

b.Lập dàn ý cho bài văn:

– Mở bài:

+ Giới thiệu lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

+ Định hướng từ ngữ của bài viết.

– Thân bài:

+ Giải thích câu nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

+ Lời dạy của Bác có ý nghĩa sâu sắc đối với việc rèn luyện, tu dưỡng của từng cá nhân.

– Kết bài: Cần phải thường xuyên học tập, rèn luyện phấn đấu để có cả tài lẫn đức.

2. Bài tập 2:

a. Mở bài:

Trong cuộc sống, con người thường gặp những khó khăn. Điều đó đã hạn chế khả năng phát triển của con người. Vì vậy tục ngữ có câu: “Cái khó bó cái khôn”. Tuy nhiên trong những tình huống nan giải, đòi hỏi phải xử lí đối phó, buộc phải tìm tòi suy nghĩ thì sáng kiến mới dược nảy sinh. Do đó, tục ngữ cũng có câu: “Cái khó ló cái khôn”.
b. Thân bài:
– “Cái khó” là những khó khăn, “bó” là trói buộc, “cái khôn” là những tìm tòi, sáng tạo.
– Trong thực tế đời sống, những khó khăn thường hạn chế tài năng và sức sáng tạo của con người. (Dẫn chứng: Một học sinh nghèo phải dành thời gian làm việc giúp đỡ gia đình nên ít đầu tư cho việc học, không giải dược những bài toán khó.)
– Tuy nhiên câu tục ngữ chưa phải đúng hoàn toàn. Con người cần phải nỗ lực vươn lên trong mọi hoàn cảnh, không nên viện hoàn cảnh khó khăn để bao biện cho sự yếu kém về nghị lực. (Dẫn chứng từ cuộc đời của rất nhiều danh nhân).
– Phân tích câu tục ngữ “Cái khó ló cái khôn”. Hoàn cảnh thúc ép làm nảy sinh sáng kiến, nhưng với điều kiện phải chịu khó đầu tư suy nghĩ: Chuyện ơ-rê-ka (tìm thấy rồi) của Ac-si-met, Chuyện quả táo rơi (về lực hấp dẫn) của Niu-tơn…
– Phải biết cảm thông cho những người chưa thành đạt, phê bình những người thiếu ý chí, thất bại thường đổ lỗi cho hoàn cảnh, số phận.
c. Kết bài:
– Khó khăn chính là sự thử thách nghị lực.
– Bài học bản thân.
Hướng Dẫn Soạn Bài Lập Dàn Ý Bài Văn Nghị Luận Lớp 10 | Văn Mẫu
Rate this post
Please follow and like us:
Loading...

Check Also

soan bai noi dung va hinh thuc cua van ban van hoc

Soạn Bài Nội Dung Và Hình Thức Của Văn Bản Văn Học Lớp 10 | Văn Mẫu

(Soạn văn lớp 10) – Em hãy soạn bài Nội dung và hình thức của …

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *