Home / SOẠN VĂN / Soạn văn lớp 10 / Soạn Bài Luyện Tập Viết Đoạn Văn Thuyết Minh Lớp 10 | Văn Mẫu

Soạn Bài Luyện Tập Viết Đoạn Văn Thuyết Minh Lớp 10 | Văn Mẫu

(Soạn văn lớp 10) – Em hãy soạn bài Luyện tập viết đoạn văn thuyết minh (Bài làm của học sinh Trần Hà Vy)

Đề bài: Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn thuyết minh Ngữ văn lớp 10

BÀI LÀM

I. ĐOẠN VĂN THUYẾT MINH

1. Đoạn văn được dùng để chỉ sự “Phân đoạn nội dung” của văn bản.

 Đoạn có thể rất dài, bao gồm nhiều phần xuống dòng.  Đoạn trong những trường hợp này được quan niệm như một đơn vị có sự hoàn chỉnh nhất về nội dung.

– Về mặt hình thức, đoạn văn luôn hoàn chỉnh. Tính hoàn chỉnh này được thể hiện ra bằng những dấu hiệu tự nhiên của đoạn như: lùi đầu dòng, viết chữ cái đầu dòng, viết hoa chữ cái đầu dòng và có dấu kết đoạn

2. So sánh đoạn văn thuyết minh và đoạn văn tự sự:

– Giống nhau: đều đảm bảo cấu trúc thường gặp của một đoạn văn.

+ Đều đề cập đến một vấn đề.

– Khác nhau: Đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm rất hấp dẫn, xúc động.

+ Đoạn văn thuyết minh: chỉ cung cấp tri thức, không có yếu tố miêu tả và biểu cảm như đoạn văn tự sự.

3. Cấu trúc của một đoạn văn thuyết minh.

* Ví dụ:

– Câu mở đoạn: GT tóm tắt về lai lịch ngôi chùa.

– Các câu tiếp theo: thuyết minh cụ thể về ngôi chùa.

– Câu kết đoạn: khẳng định vẻ đẹp của ngôi chùa.

* Cấu trúc của đoạn văn thuyết minh:

Thường có 3 phần:

– Câu mở đoạn: giới thiệu về đối tượng.

– Các câu tiếp : làm rõ về đối tượng.

-Câu kết đoạn: khẳng định vai trò, vẻ đẹp của đối tượng được thuyết minh

II. VIẾT ĐOẠN VĂN THUYẾT MINH.

– Gồm 4 bước:

Bước 1: Xác định đối tượng cần thuyết minh

+ Một nhà khoa học.

+ Một tác phẩm văn học.

+ Một công trình nghiên cứu.

+ Một điển hình người tốt, việc tốt.

Bước 2: Xây dựng dàn ý:

a. Mở bài ( mấy đoạn, mỗi đoạn nói gì)?.

b. Thân bài ( mấy đoạn, mỗi đoạn diễn đạt một ý hay hơn 1 ý).

c. Kết bài (mấy đoạn, mỗi đoạn nói gì)?.

Bước 3: Viết từng đoạn văn theo dàn ý:

Bước 4: Lắp ráp các đoạn văn thành bài văn và kiểm tra, sửa chữa, bổ sung.

* Tìm hiểu đoạn văn trong sgk.

Nhận xét: Đây là đoạn văn thuyết minh về nghịch lí giữa thời gian và tốc độ.

– Phương pháp thuyết minh: Giả thiết , so sánh và nêu số liệu.

– Nghĩa bóng: khuyên ta hãy tận dụng thời gian để làm việc có năng xuất và hiệu quả, nếu cứ lười biếng sẽ bị lão hoá với tốc độ khủng khiếp của ánh sáng.

IV. LUYỆN TẬP

1. Bài tập 1

Loading...

– Câu hỏi: Thuyết minh cho bạn đọc nước ngoài tác phẩm “Dế mèn phiêu lưu kí” của Tô Hoài

– Đáp án :Lập dàn ý:

(1) Mở bài: Vị trí của “Dế mèn phiêu lưu kí trong sự nghiệp của Tô Hoài và trong lòng bạn đọc, nhất là bạn đọc thiếu niên nhi đồng Việt Nam và thế giới.

(2) Thân bài:

  • Quá trình sáng tác tác phẩm.
  • Cốt truyện.
  • Nhân vật.
  • Chủ đề.
  • Cấu trúc tác phẩm.
  • Đặc sắc ngôn ngữ kể chuyện và miêu tả.

(3) Kết bài: Ý nghĩa giáo dục của tác phẩm

– Đoạn văn tham khảo:

“Dế Mèn phiêu lưu kí” kể lại những cuộc phiêu lưu lí thú dầy sóng gió của chàng Dế Mèn. Không cam chịu cuộc sống tù túng, tầm thường, Dế mèn cất bước ra đi tìm ý nghĩa chân chính của cuộc đời. Gặp biết bao khó khăn, trải biết bao vấp váp, sai lầm, thậm chí có khi thất bại đau đớn, nhưng Dế Mèn không nản lòng, không chịu lùi bước và cuối cùng đạt được ước mơ của mình”.

 

2. Bài tập 2:

Trên cơ sở những kết quả đã đạt được về văn thuyết minh, tự chọn một đối tượng (một con người, một miền quê, một danh lam thắng cảnh, hay một phong trào hoạt động). Đề bài yêu cầu mở để người viết chọn một đối tượng mà mình thích và am hiểu. Bài viết cần đạt được các yêu cầu sau:

– Giới thiệu được những nội dung cơ bản về đối tượng. Nếu là một con người thì phải giới thiệu được tiểu sử, những nét cơ bản về đặc điểm tính cách, phẩm chất, tài năng, vị thế xã hội, sức ảnh hưởng tới những người xung quanh hoặc tới lịch sử, xã hội, văn hoá,… Nếu là một miền quê, một danh lam thắng cảnh thì phải giới thiệu được lịch sử, những đặc điểm cơ bản của miền quê hoặc danh lam thắng cảnh đó đặc biệt sức hấp dẫn của nơi ấy là ở đâu,… Nếu là một phong trào hoạt động thì tốt nhất là những phong trào mà bản thân đã từng tham gia như phong trào Mùa hè xanh, phong trào hoạt động từ thiện, phong trào phòng chống các tệ nạn xã hội, phong trào văn hoá văn nghệ, thể thao,… cần giới thiệu phong trào do ai hoặc đoàn thể nào tổ chức; thời gian, đối tượng tham gia và địa bàn hoạt động; quá trình hoạt động và những kết quả đạt được,…

– Chọn và kết hợp được những phương pháp thuyết minh phù hợp với từng nội dung. Diễn đạt linh hoạt để bài viết không chỉ chuẩn xác mà còn sinh động, hấp dẫn.

>> XEM THÊM: Soạn Bài Lập Dàn Ý Bài Văn Thuyết Minh

>> XEM THÊM: Soạn bài Các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh

>> XEM THÊM: Soạn Bài Tìm Hiểu Chung Về Văn Bản Thuyết Minh

Soạn Bài Luyện Tập Viết Đoạn Văn Thuyết Minh Lớp 10 | Văn Mẫu
Rate this post
Please follow and like us:
Loading...

Check Also

soan bai noi dung va hinh thuc cua van ban van hoc

Soạn Bài Nội Dung Và Hình Thức Của Văn Bản Văn Học Lớp 10 | Văn Mẫu

(Soạn văn lớp 10) – Em hãy soạn bài Nội dung và hình thức của …

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *